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      培養健全人格 從勞動做起
      作者:佚名 來源:本站原創 發布時間:2019年05月24日 點擊數: 4821

       在清風徐徐,鳥語花香的五月,一幕在發生在柳州高中校園的鏡頭映入我們的眼簾:學生彎身,撿起地上的塑料袋。問及此同學,同學說:“標語很溫馨,令人由心地想要保護校園的環境。”

       

       柳高南校所規劃的具有特色的一班三區工作每天都在有序開展。一班三區的工作在每天的早上以及下午進行,致力于維護學校教學區域,公共區域,班級區域的整潔。早上七時許,就能看到穿梭于綠化帶,人行道,打掃衛生的同學。下午六時許,在所有同學都離開了教學樓后,也還能見到堅守到最后的值日生。正是有這些同學的堅守與付出,才換得柳州高中校園的干凈整潔,才留住了一片鳥語花香。

        不僅如此,學校組織各班班主任鼓勵學生獻計獻策,為學校保護環境的文化建設標語出一份力。

       

       

      幾天前,校園多了一分別樣色彩。垃圾桶中落,品質心中留。”“把垃圾帶走,留美麗校園。”“青草輕輕,腳步輕輕。”“拾一地垃圾,留一片芬芳。......各班標語爭奇斗艷,在草叢處,在教學樓內,在人行道上,都在提醒著學生時刻注意自己的行為舉止,學會用實際行動去保護校園環境。自標語貼出后,學校的環境得到了改善。學生在標語的提示下,規范自身行為,也形成了學生自覺撿起落地垃圾的良好氛圍。

       

       

       

       

       

       

      柳高南校的精細化管理由大及小,從學校學習管理至各項值日工作安排都落到了實處。“一班三區”的工作納入了規定學生的每日日程,讓學生會做人、會做事、會成功,從而使學生熱愛勞動,勤于勞動。將自己的青春活力投入到柳州高中美麗校園的建設中去。校園是我家,干凈靠大家。好的校園環境是需要每個人去創造的,每個學生都應該以高素質高熱情來體會勞動,珍惜勞動,用實際行動加強對自身的道德建設。柳高培養的學生,一定是需要其品學兼優,人格健全的。

       

      柳州高級中學堅持給學生最好的發展的理念,開展了一班三區工作,目的是給學生以良好的校園環境,投入到更積極更高效的學習中。工作也培養了學生從小事做起,把小事做優做細,積極為他人,為校園著想,繼而達到美化校園環境的要求。學校也創新性地安排了各班標語展示的活動。通過開展一班三區的工作,學生自覺保護校園環境,促進學生間的合作,加強班級凝聚力,培養了學生的責任心和關懷心。亂扔垃圾事小,但糟了品德的事大。一班三區的計劃開展以來,學生在打掃中學會了合作清潔,體會了勞動人民的辛苦,開始留心于校園的一花一草一林一木。

       

       

       學校安排一班三區計劃,一方面美化了學校環境,一方面也培養了學生的動手能力,以及讓學生在勞動中提高自身的道德素養。打掃校園,維護的是自己的學習環境,學到的是勞動的艱辛與打掃這一塊區域的不易,這其中也教會了學生尊重勞動工人,繼而營造了良好的相互理解相互尊重的氛圍。

       

       

       年級主任鄒華老師曾說過:“營造了良好的環境,才能使學生投入到更高效的學習中,如果每天都在亂糟糟的環境中,是無法取得高效的學習效率的。”一屋不掃何以掃天下。一班三區的工作,讓學生在勞動中學會努力與收獲成果,在勞動中懂得生活的來之不易,在勞動中團結同學及班集體,在勞動中提高道德素養,在勞動中留的一片美麗校園。

       策劃:鄒華

      文字圖片:呂思維

      編輯:李沅譯

      審核:鄒華

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