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      厲害了我的老師,我的少年!我校師生喜獲柳州市第一屆青少年科技創新市長獎
      作者:活動中心 來源:本站原創 發布時間:2019年05月29日 點擊數: 5610

       

      511日,第一屆“柳州市青少年科技創新市長獎”頒獎儀式在柳州市網球中心舉行,柳州高中覃志宇等兩名教師、柳州高中黃劉梓硯、鄧業洋等10名學生分別被授予“優秀教師”和“優秀學生”的榮譽。市常委、副市長、市青少年科技創新市長獎獎勵委員會主任王偉出席表彰會并為獲獎者頒獎。

      首屆“柳州市青少年科技創新市長獎”的關注度高、參評人選多、競爭激烈。最終我校有一名教師和兩名學生獲此殊榮,是獲獎人數最多的學校!這充分展示了我校師生勇攀創新高峰的實力,也是我校認真研究課改與考改新方向,立足教學實際,一直持續搭建優質創新科技教育平臺,扎實開展拔尖人才培養工作取得的優異成果!

       

       

      獲獎名單公示

      “柳州市青少年科技創新市長獎”以市長名義表彰的全市青少年科技創新活動的最高榮譽獎項。全市在校中小學生(包括中等職業學校、技工學校學生)和老師均可參加市長獎評選。獲獎者可獲得市長親筆簽名的榮譽證書,并發放獎金。其中學生獲獎者獎金5000元,以獎學金形式發放;老師獲獎者獎金10000元。以此進一步激發廣大青少年科技創新潛能,鼓勵和帶動更多的青少年參與科技創新活動。

      頒獎儀式(左一:市科協主席鄭曉鴻,左八:副市長王偉,右一:市副秘書長王穎)

      柳高科創團隊代表合影

       

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      獲獎者事跡

      1)優秀教師:覃志宇


      柳州日報報道覃志宇教師


      王偉副市長頒獎

      (以下事跡節選自柳州日報《文理并舉培育復合型創新人才 ——記我市首屆青少年科技創新市長獎獲獎者覃志宇》)

      511日,柳州高級中學科技輔導員、信息技術課教師覃志宇與其指導的高三學生鄧業洋雙雙登上首屆“柳州市青少年科技創新市長獎”頒獎臺。面對媒體采訪探尋成功的秘訣時,覃志宇僅用一句話來概括:“在創新教育領域,我只是比別人堅持的時間更長些,付出的努力更多些,探究的領域更廣些。”

      這看似簡單的一句話,卻凝聚了覃志宇艱辛的汗水與付出。

      師生同獲我市首屆市長創新獎,雖不是首例,但在全市科技創新教師隊伍中,也屬鳳毛麟角。更具有挑戰性的是,被同學譽為“學霸”的鄧業洋因為課內學習任務重,在科技創新領域能投入的時間非常有限。面對現狀,擔任科技輔導員長達14年的覃志宇,長期利用課余時間輔導鄧業洋等有志學習科技創新的隊員。

      在覃志宇的悉心輔導下,耗時不到一年,鄧業洋斬獲第三十三屆全國青少年科技創新成果競賽三等獎。

      在學校負責高中信息技術課程的覃志宇坦言,在緊張的高中階段,輔導學生開展科技創新只能利用學生放學后、寒暑假、周末等時間進行,很多時候不能安心照顧家庭,特別是家里新添二寶后,事情更多,全靠妻子和岳父母主動接過照顧家庭的重擔。他十分感激,榮譽的背后,有家人的無私奉獻。

      在家人的大力支持下,覃志宇不僅榮獲廣西青少年科技創新大賽優秀輔導員、全國青少年科技創新大賽優秀科技輔導員項目二等獎、2013~2017年廣西中小學生發明創造示范單位創建工作優秀科技輔導員等多項榮譽,其指導的學生也獲得全國青少年科技創新大賽二等獎、第六十六屆紐倫堡國際發明展三金一銀、2018RoboCup青少年機器人世界杯中國賽一等獎、2018“登峰杯”全國中學生學術科技創新大賽省級一等獎等好成績。

      如今,負責學校科創教育的覃志宇,還帶領由多學科優秀教師組成的柳高科創輔導教師團隊,打造高水平的科技創新教育平臺,引入清華、北大、人大等高校的科研資源,主持開設區內獨有的柳高“清北學術創新課程”,讓科技創新從理科延伸到文科,開創文理并舉的鼎盛局面,確保柳州高級中學的科技創新成果多年來穩居廣西一線的地位。

      對科技創新有著更深層次思考的覃志宇說,技術要創新,人文也要傳承和創新,跨學科開展科技創新教育,有助于拓展和豐富學生的研究領域,培養學生自主學習與創新研究能力,促使學生對未來的選擇與規劃有更清晰更深刻的認識。

       

      2)優秀學生:黃劉梓硯

      柳州電視臺采訪報道黃劉梓硯

       

      (以下事跡摘自柳州日報數字媒體平臺“柳州1號”新聞)

      柳高高三學生黃劉梓硯憑借《石鴻韶與片馬勘界事件研究》項目,獲得“市長獎”。她的項目關注的是西南邊疆中緬歷史勘界問題。在劉華、劉家銓、李秋妍等幾位科技輔導老師的指導下,將歷史與科研相互結合形成一套科學的方法論,將大量碎片化的信息串聯成完整的信息鏈,進一步完善了該領域相關研究,是人文歷史與創新研究的融合。

      談及研究的內容,作為指導老師的劉家銓進一步介紹,邊疆安全是我們國家安全的重要組成部分,是國家治理的重要內容,事關國家的榮辱興衰。片馬之爭是近代以來中緬界務問題爭論的焦點。該研究主要采用文獻分析、人物訪談、實地調查等方法,以歷史人物為切入點,結合相關史志資料及筆者收集到的尚未正式公開發表的石鴻韶手稿手跡,圍繞片馬勘界事件背景、石鴻韶勘界經過、石鴻韶勘界中的作用等問題,對他參與清末片馬勘界事件進行梳理和研究。當時石鴻韶克服巨大的政治壓力和邊地惡劣的環境氣候,積極履行職責,團結當地各族人民,在勘界中的據理力爭,拒絕了英方強橫無理要求,一定程度上遏制了英國對西南邊疆民族地區的侵噬。可見石鴻韶在片馬勘界過程中,并非相關研究簡單片面的評價所說:“勘界失地,貽誤邊疆”,他在片馬歸屬問題上做出了非常關鍵而重要的貢獻,但由于晚清政府的軟弱、無能,畏于強權,最終使得他的勘界成果無法得到保障,這充分證實了“弱國無公義,弱國無外交”這一事實。

      該研究可以為進一步深入認識西南邊疆史上的片馬勘界事件提供新的史料和新視角,從而為我們更好的理解西南邊疆地區邊界劃分的歷史,以及當今邊疆地區的社會治理提供一定的參考。同時也為客觀認識和評價石鴻韶在片馬勘界事件的貢獻提供新的佐證,為弘揚愛國主義精神,推動相關歷史文化與人文旅游的深入融合提供歷史依據。

       

      3)優秀學生:鄧業洋


      鄧業洋在全國青少年科技創新大賽決賽現場


      柳州市青少年科技創新市長獎榮譽證書

       

      (以下事跡摘自柳州日報數字媒體平臺“柳州1號”新聞)

      被同學譽為學霸的柳高學生鄧業洋,關注學業之余,還將眼界拓展到城市內澇災害問題。在高中階段才初次涉及科技創新領域的他,在同樣獲得此次市長獎的指導老師覃志宇、覃睿等人的帶領下,最初只是研究如何儲存雨季的雨水來解決城市內澇災害的問題,后來,他在研究的過程中,想到了圍繞石山做“濕地公園”這個靈感,不僅能解決內澇,還能以此來保護和美化環境,一舉多得,“石山濕地公園”的名字就是由此而來的,最后形成《石山濕地公園——基于喀斯特地貌城市的城市海綿體創新設計》研究項目,與指導老師一同站在領獎臺,榮獲首屆“市長獎”。

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